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RACIONALISMO
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EMPIRISMO
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MATERIALISMO
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CONCEPTO
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El conocimiento que se
desarrolla en base a la razón.
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El conocimiento que se desarrolla en base a la
experiencia.
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El conocimiento que se
desarrolla en base a la razón y experiencia.
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REPRESENTANTES
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Platón, Aristóteles, René
Descartes, Spinoza, Leibniz.
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Thomas
Hobbes, John Locke, George Berkeley, David Hume.
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Karl
Marx, Jared Diamond, Marvin Harris, Federico Engels.
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MÉTODOS
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Introspección
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Extrospección
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Introspección y extrospección.
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ESCUELAS
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Funcionalismo, Estructuralismo
y Psicoanalismo.
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Conductismo, Neoconductismo.
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Cognitivismo, Humanismo y
Reflexológico.
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domingo, 30 de septiembre de 2012
sábado, 29 de septiembre de 2012
La Ética
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona.
domingo, 23 de septiembre de 2012
PRUEBAS PSICOLÓGICAS
Confiablidad
Es la cualidad, la que hace que una misma prueba aplicada dos veces a la misma persona en circunstancias idénticas, proporcione similares resultados; en otras palabras, la confiabilidad indica si la prueba es constante en las mediciones que obtiene de una misma persona, registrando únicamente fluctuaciones de menor importancia ocasionadas por la adquisición de nuevos conocimientos u olvidos durante los intervalos que transcurren entre una y otra aplicación de las pruebas.
Validez
Una prueba válida es aquella que mide lo que se quiera que mida, permitiéndonos así pronosticar lo que queremos pronosticar. Por lo tanto, para que una prueba administrada a los candidatos tenga validez de pronóstico en la selección de personal, debe tener correlación con algún índice de la eficiencia del empleado obtenido posteriormente.
Es perfectamente factible que una prueba sea confiable sin ser válida. Por ejemplo, una regla es un instrumento de medición confiable en alto grado. Si se aplica varias veces al mismo objeto rendirá, aproximadamente, la misma calificación o lectura en centímetros. Sin embargo, no tiene validez alguna como medida de la eficiencia de un empleado. Para la mayoría de los trabajo, no hay ninguna relación entre la estatura y el éxito del empleado.
Estandarización
Es evidente que siempre que se desee comparar a cierto número de personas con respecto a las calificaciones de una prueba, es necesario que se les administre la misma prueba o distintas formas de la misma. Por ejemplo, no se puede esperar comparar las calificaciones de una prueba aritmética de dos solicitantes, uno de los cuales ha pasado una prueba para la que no se necesita estar familiarizado con operaciones más complicadas que la división de varias cifras, mientras que la que ha pasado el otro necesita del dominio de las fracciones y los decimales.
Sin embargo, quizá sea menos evidente que el solo hecho de hacerle preguntas idénticas a dos candidatos, no garantiza en sí que están pasando la misma prueba. En realidad, una prueba consiste de una serie de preguntas presentadas en determinadas condiciones de iluminación, ventilación, espacio para trabajar, asistencia de parte de los censores e indicaciones preliminares al participante, entre otras. Las condiciones en que se realiza la prueba pueden afectar considerablemente las calificaciones.
Es la cualidad, la que hace que una misma prueba aplicada dos veces a la misma persona en circunstancias idénticas, proporcione similares resultados; en otras palabras, la confiabilidad indica si la prueba es constante en las mediciones que obtiene de una misma persona, registrando únicamente fluctuaciones de menor importancia ocasionadas por la adquisición de nuevos conocimientos u olvidos durante los intervalos que transcurren entre una y otra aplicación de las pruebas.
Validez
Una prueba válida es aquella que mide lo que se quiera que mida, permitiéndonos así pronosticar lo que queremos pronosticar. Por lo tanto, para que una prueba administrada a los candidatos tenga validez de pronóstico en la selección de personal, debe tener correlación con algún índice de la eficiencia del empleado obtenido posteriormente.
Es perfectamente factible que una prueba sea confiable sin ser válida. Por ejemplo, una regla es un instrumento de medición confiable en alto grado. Si se aplica varias veces al mismo objeto rendirá, aproximadamente, la misma calificación o lectura en centímetros. Sin embargo, no tiene validez alguna como medida de la eficiencia de un empleado. Para la mayoría de los trabajo, no hay ninguna relación entre la estatura y el éxito del empleado.
Estandarización
Es evidente que siempre que se desee comparar a cierto número de personas con respecto a las calificaciones de una prueba, es necesario que se les administre la misma prueba o distintas formas de la misma. Por ejemplo, no se puede esperar comparar las calificaciones de una prueba aritmética de dos solicitantes, uno de los cuales ha pasado una prueba para la que no se necesita estar familiarizado con operaciones más complicadas que la división de varias cifras, mientras que la que ha pasado el otro necesita del dominio de las fracciones y los decimales.
Sin embargo, quizá sea menos evidente que el solo hecho de hacerle preguntas idénticas a dos candidatos, no garantiza en sí que están pasando la misma prueba. En realidad, una prueba consiste de una serie de preguntas presentadas en determinadas condiciones de iluminación, ventilación, espacio para trabajar, asistencia de parte de los censores e indicaciones preliminares al participante, entre otras. Las condiciones en que se realiza la prueba pueden afectar considerablemente las calificaciones.
domingo, 16 de septiembre de 2012
IMPORTANCIA DE ESCOGER UNA CARRERA IDEAL
Es muy importante ya que es la profesión a la cual te dedicaras el resto de tu vida, para escoger una carrera adecuada es importante primero conocer tus capacidades, tus expectativas, tus puntos fuertes y tus débiles, todo lo que te gusta.
Informarse bien sobre las carreras que existen, pensar y decidir con madurez en cual será nuestra carrera ideal, la que me gusta mas, la que yo pueda ejercitarla sin ningún problema porque es algo que me nace, a la cual le pondré mucho empeño y dedicación.Mi carrera ideal es Psicología porque siempre me ha gustado escuchar a las personas, sus problemas, analizar y entender el porque de su comportamiento, Mas todo estudio psicología principalmente por mi porque como todo ser humano tengo problemas y miedos, quiero solucionarlos y superarlos. Porque sé que para solucionar los problemas de los demás primero tengo que solucionar los míos, así poder ayudarlos del todo.
Me gusta ayudar a las personas, me siento bien saber que otras personas estén bien gracias a mi.
Informarse bien sobre las carreras que existen, pensar y decidir con madurez en cual será nuestra carrera ideal, la que me gusta mas, la que yo pueda ejercitarla sin ningún problema porque es algo que me nace, a la cual le pondré mucho empeño y dedicación.Mi carrera ideal es Psicología porque siempre me ha gustado escuchar a las personas, sus problemas, analizar y entender el porque de su comportamiento, Mas todo estudio psicología principalmente por mi porque como todo ser humano tengo problemas y miedos, quiero solucionarlos y superarlos. Porque sé que para solucionar los problemas de los demás primero tengo que solucionar los míos, así poder ayudarlos del todo.
Me gusta ayudar a las personas, me siento bien saber que otras personas estén bien gracias a mi.
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